Cette formation permet aux équipes soignantes tout à la fois d’acquérir connaissances et réflexes pour optimiser les relations avec les patients déments ou présentant des troubles du comportement et également de faire décroître le stress et la souffrance du quotidien.

Cette formation est proposée sur 3 jours en présentiel pour les équipes en intra-établissement. Le programme peut également être adapté à vos besoins ou attentes spécifiques.

Jour 1 - matin (3h30) - D’un trouble du comportement vers un comportement troublé - Le contexte

• Tour de table – Chaque stagiaire est invité à noter une situation vécue qu’il pourra présenter durant le 3e jour

• Essai de définition "Comportement = réagir" - "Trouble = référence à la norme"

• Critères de qualification

• Actualisation des connaissances : Les troubles neuro-cognitifs

​

Jour 1 - après-midi (3h30) - D’un trouble du comportement vers un comportement troublé - Le contexte de santé

• Douleur / Confusion / Élimination / Maladies accessoires / Iatrogénie médicamenteuse

• Expression de vulnérabilités cognitives, sensorielles, physiques, communication, émotionnelles

• Expression d’incompréhension / de perte de sens

• Le comportement comme message d’alerte

​

Jour 2 - matin (3h30) - Du comportement troublé vers la personne troublée - La dynamique des acteurs

• Côté usager : La crise existentielle du vieillir (pertes et adaptations)

• Côté usager : De la tentative de maîtrise à l’impossible frustration (motivation d’obtenir ou d’éviter)

• Côté usager : Causes principales (non avouées) des refus et des objections

• Côté soignant : Les 5 fonctions soignantes adaptées aux différents besoins

• Côté soignant : Informer et expliquer ne signifient pas convaincre ni faire adhérer

• Côté soignant : Comment avoir tort d’avoir raison

​

Jour 2 - après-midi (3h30) - Du comportement troublé vers la personne troublée - Communication et posture

• 2 principes de l’incitation et ses limites

• Communiquer avec un patient qui ne s’exprime plus verbalement

• Les 4 modes de la re-formulation

• Les alternatives de prise en soins ou de toilettes avec jeu de langage approprié

• Savoir conclure toilette et soins

• Les comportements fréquents en gériatrie (caractéristiques et attitudes adaptées)

Jour 3 - matin (3h30) - Du comportement troublé vers le comportement troublant - Du prévu vers le nécessaire

• Perturbateur d’un bel ordonnancement d’actes de soins / antagoniste de la pensée magique

• Du statut d’opérateur au statut de praticien

• Guide pour structurer les interventions soignantes en 6 étapes

​

Jour 3 - après-midi (3h30) - Du comportement troublé vers le comportement troublant - Actualisation de connaissances et acquisitions tirées de l’expérience 

• Les grilles d’évaluation NPI / EPADE / NOSGER

• Bonnes pratiques autour de la contention

• Analyse de pratiques à partir des situations vécues présentées par les stagiaires

• Présentiel intra : Accueil des stagiaires dans une salle de l'établissement dédiée à la formation

• Exposés théoriques interactifs

• Etudes de cas et exercices

• Remise des documents pédagogiques sur clé USB en fin de formation

• Feuilles de présence.

• Questionnaire de connaissances

• Formulaires d'évaluation de la formation.

• Certificat de réalisation de l'action de formation